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小学语文业务学习计划

时间:2019-04-15 来源:湛江菜谱
 

  要立足岗位,必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,下面学习啦小编分享了小学语文业务学习计划范文,供你参考

  一、 指导思想:

  遵循市教育局、和学校工作思路,以学习、研究、实践新课程标准为中心,深入开展语文教科研活动,理解和把握新课程的精神实质,落实新课程的各项目标,促进学生的多元发展和最优发展,每一位语文教师都必须切实转变观念,树立语文教育观,积极投身到语文教育教学改革的实践中,努力构建开放而有活力的语文课程体系。

  二、工作要点:

  1、全体语文教师要和新课程一起成长。教研组将特别重视提高每一位语文教师的业务素质,将充分利用每周业务学习时间组织教师围绕新课程的基本目标,具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习,更新教育观念要求语文教师要不断改善自己的知识结构,更加紧密地加强协作,互相听课、评课,互相交流、探索。要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,对自己的知识和经验进行重组,使自己逐步成长,不断适应新的变革。

  2、全面提高每一个学生的语文素养。《语文课程标准》明确指出:“语文课程应致力于学德州羊羔疯治疗贵吗生语文素养的形成与发展。”语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。本学期,语文教师要切实实现学生学习方式的转变,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在具体操作过程中,一

  方面教师要实行教学民主,给学生更多的自主权,使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利;另一方面要严格要求学生,对学生的学习给予有力的指导、引导、辅导、诱导,使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。

  继续坚持教研与科研相结合。社会要进步,教育必先行;教育要发展,教研科研是关键。因此,本学期我们要求全组教师在搞好语文教学的同时,积极投身教研教改之中,使课程改革的步子迈得再大些。

  一、指导思想

  以党的教育方针为指针,以全市教育工作会议精神为指导,切实营造健康良好的学习环境,秉承终身学习的要求。

  二、工作目标

  1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习,逐步更

  新我校教师的教育教学思想,更多的体味新课程标准的精髓。

  2、侧重从以下几方面着手:

  (1)组织学习新观念新思想的文章;

  (2)结成都癫痫专科医院合学科研究课题开展校本研究;

  (3)组织教师进行使用现代教学手段的学习,如远程教育资源的使用等。

  三、具体措施与要求:

  1、紧密围绕学科研究课题开展业务学习,有自己的特色。

  2、业务理论学习分定期和不定期两种方式进行。

  3、要求业务学习做好笔记,字数达到5000字。

  4、在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求教师,本着缺什么补什么的原则,有自学内容。

  四、活动安排

  为进一步推进新课程,实施全面推行素质教育,提高40分钟课堂 的教学效果,切实提高自身专业理论水平,以适应市场经济发展,我 将以“学习”为主题,做到时时“充电”,每天找一些适合教师阅读 的书籍来读,以增加自己的阅读面,丰富我们的知识储备,提升自己 的文化底蕴,让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,早日 成为一名“学者型”的教师。这个学期我的业务学习进行集中学习和 分散自学相结合的方式,特制定如下计划 :

  1、强化学习,坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学 习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学 习常规管理,师德、治疗儿童羊羔疯哪里最正规民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。认 真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落 实到学的最优化,形成自己的教学风格。

  2、认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主, 和骨干教师分章节进行逐章漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合, 理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。继续探索生活化、情 境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。

  3、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽

  时间整理,并争取能够上网站发贴,与同行们进行交流与对话,共同切磋,共同进步。

  4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。

  平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量

  挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高语文课水平。使自己具备一定的教学科研能力。多看书,多参加学校举行的各种活动,多出去学习。

  5、狠抓教学质量,加强培优补差的工作,切实提高学生成绩。从实际情况入手,对学生进行细致深入的分析,制定具体的工作计划并认真执行,平时应根据实际情况采取灵活的手段,认真探索好的方法,个别情况作个别辅导,南阳哪个癫痫医院好加大力度。通过家校联系、学生一互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。


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